問答題簡評杜威的教育本質(zhì)觀。
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1.問答題簡述杜威的“五步教學法”。
3.名詞解釋“從做中學”
4.名詞解釋《民主主義與教育》
5.單項選擇題在師生關系問題上，杜威主張（）。
A.教師中心論
B.兒童中心論
C.雙主體論
D.教師為主導，學生為主體
6.單項選擇題杜威認為教材應該和兒童充滿活力的經(jīng)驗相聯(lián)系，根據(jù)這些原則他提出了（）。
A.教材心理學化
B.“從做中學”
C.“教育即生長”
D.“學校即社會”
7.單項選擇題在批判傳統(tǒng)學校教育的基礎上提出了“教育即生活”、“教育即生長”和“教育即經(jīng)驗的持續(xù)不斷的改造”的觀點的是（）。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.布魯納
D.杜威
8.單項選擇題杜威的“思維五步法”包括經(jīng)驗的情境與尋求、問題的產(chǎn)生、資料的占有和觀察的開展、解決方法的提出以及方法的運用和檢驗。他把這種思維稱作（）。
A.反省思維
B.情境思維
C.邏輯思維
D.形象思維
9.單項選擇題杜威教育理論成型的標志性著作是（）
A.《經(jīng)驗與教育》
B.《民主主義與教育》
C.《我的教育信條》
D.《教育與社會》
10.問答題試論蒙臺梭利幼兒教育思想。
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“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務，要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容?！边@一規(guī)定出自美國的（）
題型：單項選擇題
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
題型：單項選擇題
沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是（）
題型：單項選擇題
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是（）
題型：單項選擇題
20世紀50—60年代，日本出現(xiàn)了“應試教育”占統(tǒng)治地位，人們抱怨學校是“考試地獄”的問題，為解決這一問題，日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是（）
題型：單項選擇題
下列關于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
《教育基本法》和《學校教育法》的關系是（）
題型：單項選擇題
下列關于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
題型：單項選擇題