單項(xiàng)選擇題俗話說(shuō),“近水樓臺(tái)先得月”、“遠(yuǎn)親不如近鄰,近鄰不如對(duì)門”,這一描述指的是人際交往中的()法則。

A.相似性
B.互補(bǔ)性
C.接近性
D.熟識(shí)性


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1.單項(xiàng)選擇題“自我中心”型的交往者對(duì)待交往另一方的心理語(yǔ)言是()。

A.我不好——你好
B.我不好——你也不好
C.我好——你不好
D.我好——你也好

2.單項(xiàng)選擇題社交焦慮者常會(huì)出現(xiàn)的生理反應(yīng)有()。

A.手心出汗、顫抖、心悸、臉紅
B.害怕被評(píng)價(jià)、臉紅、手抖、發(fā)慌
C.發(fā)慌、緊張、害怕、逃避
D.顫抖、逃避、摳手、抖腳

3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出了需求五層次理論,分別是()。

A.生理需要、衣食需要、住行需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
B.生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
C.生理需要、衣食需要、住行需要、尊重需要、愛(ài)的需要
D.生理需要、歸屬需要、愛(ài)的需要、尊重需要、成就需要

4.單項(xiàng)選擇題自我調(diào)控是個(gè)體對(duì)自己思維、情緒和行為進(jìn)行()的過(guò)程。

A.監(jiān)察
B.評(píng)價(jià)
C.控制和調(diào)節(jié)
D.以上都對(duì)

5.單項(xiàng)選擇題()是做到悅納自我的途徑。

A.勇敢接受自己的缺點(diǎn)
B.客觀評(píng)價(jià)自己
C.發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處
D.以上都對(duì)

6.單項(xiàng)選擇題自我悅納重要性體現(xiàn)在()。

A.是心理健康的表現(xiàn)
B.有效緩解發(fā)展中的矛盾
C.個(gè)體自尊的需要
D.以上都對(duì)

7.單項(xiàng)選擇題關(guān)于本我,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.遵循快樂(lè)原則
B.弗洛伊德理論中的重要概念
C.包括原始沖動(dòng),欲望和本能
D.是可以被意識(shí)到的那一部分“我”

10.單項(xiàng)選擇題把得不到的東西說(shuō)成不好的是()心理。

A.甜檸檬
B.酸葡萄
C.投射
D.轉(zhuǎn)移

最新試題

大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。

題型:判斷題

大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。

題型:判斷題

少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨(dú)立性、自覺(jué)性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。

題型:判斷題

成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對(duì)客體的我的要求即期望水平。

題型:判斷題

世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。

題型:判斷題

第一印象一旦建立,它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。

題型:判斷題

大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個(gè)人的差異性,多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。

題型:判斷題

進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。

題型:判斷題

大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時(shí)候,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。

題型:判斷題

大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言,自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的決定性因素。

題型:判斷題