A、調(diào)節(jié)聚焦和灰度要同時(shí)進(jìn)行,聚焦要調(diào)節(jié)至亮點(diǎn)最小,亮度要調(diào)節(jié)偏暗些,忌太亮
B、聚焦要在被測(cè)信號(hào)輸入后進(jìn)行
C、聚焦后的亮點(diǎn)不可一直停在熒光屏的某一點(diǎn)上,以免熒光屏被電子流持續(xù)轟擊而受損
D、熒光屏上顯示的被測(cè)波形應(yīng)盡量調(diào)節(jié)在屏的中心區(qū)域的位置上,波形幅度不宜太大
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A、被測(cè)電阻的電流端鈕應(yīng)接在雙臂電橋的C1、C2上
B、被測(cè)電阻的電位端鈕應(yīng)接在雙臂電橋的P1、P2
C、被測(cè)電阻的電流端鈕應(yīng)接在雙臂電橋的C1、P1上
D、被測(cè)電阻的電位端鈕應(yīng)接在雙臂電橋的C2、P2
A、提高員工的績(jī)效和有利于實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)
B、保證培訓(xùn)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行
C、有利于提高員工的專(zhuān)業(yè)技能
D、培訓(xùn)執(zhí)行情況的反饋和培訓(xùn)計(jì)劃的調(diào)整。
A、投資回報(bào)率
B、客戶的評(píng)價(jià)
C、同事的評(píng)價(jià)
D、主管的評(píng)價(jià)
A、內(nèi)容
B、講師
C、方法
D、考試
A、反應(yīng)
B、學(xué)習(xí)
C、內(nèi)容
D、結(jié)果
A、培訓(xùn)時(shí)機(jī)的選擇
B、培訓(xùn)目標(biāo)的確定
C、培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)
D、培訓(xùn)過(guò)程控制
A、通知學(xué)員
B、后勤準(zhǔn)備
C、確認(rèn)時(shí)間
D、準(zhǔn)備教
A、頭腦風(fēng)暴法
B、案例分析法
C、集體討論
D、課題研究法。
A、確立培訓(xùn)的主題
B、構(gòu)思培訓(xùn)提綱
C、搜集素材
D、整理素材
A、培訓(xùn)教學(xué)方法的選用
B、培訓(xùn)課時(shí)的安排
C、培訓(xùn)時(shí)機(jī)的選擇
D、教材的選擇
最新試題
一般儀表的精度是按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的允許誤差大小來(lái)劃分的。
母線的不完全差動(dòng)保護(hù)是由電流速斷裝置和過(guò)電流保護(hù)構(gòu)成的。
母線的完全差動(dòng)保護(hù)是比較被保護(hù)母線流入與流出電流的大小和相位來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
對(duì)中性點(diǎn)不接地變壓器的接地保護(hù)是零序電壓保護(hù)。
母線的完全差動(dòng)保護(hù)是按環(huán)流法的原理構(gòu)成的。
蒸汽的流速膨脹系數(shù)等于零。
三相異步電動(dòng)機(jī)的臨界轉(zhuǎn)差率與轉(zhuǎn)子電阻有關(guān),而與轉(zhuǎn)子漏抗近似成反比。
儀表的分辨力是表示儀表對(duì)下限測(cè)量值反應(yīng)能力的指標(biāo)。
母線不完全差動(dòng)保護(hù)接線簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì),具有較高的靈敏度。
工業(yè)自動(dòng)化儀表按照結(jié)構(gòu)情況分類(lèi):有就地式和遠(yuǎn)距離傳遞式儀表。