A.濕潤(rùn)的土壤
B.干燥的沙漠
C.果蔬表面
D.發(fā)酵容器
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A.芽體與母體脫離即變?yōu)楠?dú)立個(gè)體
B.芽體需裂解母體才能存活
C.芽體形成后需重新形成細(xì)胞壁
D.芽體和母體永久連接
A.真菌界
B.原生動(dòng)物界
C.支原體界
D.細(xì)菌界
A.遺傳信息
B.蛋白質(zhì)
C.DNA
D.核酸
A.生長(zhǎng)速率大下降
B.死亡率漸增
C.細(xì)胞數(shù)逐漸減少
D.積累儲(chǔ)藏物
A.基內(nèi)菌絲
B.氣生菌絲
C.孢子絲
D.以上都有可能
A.紅色
B.黃色
C.綠色
D.白色
A.吸收營(yíng)養(yǎng)和排泄廢物
B.形成孢子
C.產(chǎn)生色素
D.以上都是
A.球狀
B.桿狀
C.螺旋狀
D.不規(guī)則
A.上
B.下
C.左
D.右
A.糖蛋白
B.磷脂分子
C.蛋白質(zhì)分子
D.纖維素
最新試題
主題詞連字符前的單個(gè)英文字母,常用以表示化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu),因此應(yīng)依據(jù)該字母排列化學(xué)名稱。
MeSH詞表中類目詞可集合同一類概念的相關(guān)主題詞,用于標(biāo)引文獻(xiàn)后可實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)的成簇主題組織。
教師可以憑借備課時(shí)的即興記憶完成板書(shū)設(shè)計(jì),不需要提前預(yù)設(shè)。
能反映期刊老程度的計(jì)量指標(biāo)是()
“活動(dòng)說(shuō)”認(rèn)為“教學(xué)技能是由與行為及認(rèn)知有關(guān)的事項(xiàng)的結(jié)構(gòu)系列組成”。
通常權(quán)威性期刊、專業(yè)性較強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科文獻(xiàn)要求更高的標(biāo)引深度。
教學(xué)技能定義的類型有()。
以下哪種選書(shū)理論是完全從讀者需求角度出發(fā)的()
學(xué)習(xí)文言文,實(shí)質(zhì)是體認(rèn)文言文的()。
關(guān)于臨床操作技能床旁教學(xué),以下說(shuō)法不對(duì)的是()