A.該領(lǐng)域的價(jià)值取向
B.教師該做什么、怎么做
C.該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題
D.該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)
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A.基礎(chǔ)教育
B.學(xué)校教育
C.終身教育
D.社會(huì)教育
A.幼兒自己閱讀
B.教師與幼兒一起閱讀
C.圍繞閱讀重點(diǎn)開展活動(dòng)
D.歸納閱讀內(nèi)容
A.識(shí)字
B.聽故事
C.背古詩
D.圖書閱讀行為
A.語言信息
B.藝術(shù)修養(yǎng)
C.情感態(tài)度
D.認(rèn)知
A.閱讀能力
B.看圖講述能力
C.語言表述能力
D.復(fù)述故事能力
A.學(xué)前兒童語言障礙
B.學(xué)前兒童思維障礙
C.學(xué)前兒童閱讀障礙
D.學(xué)前兒童行動(dòng)障礙
A.社會(huì)活動(dòng)
B.講述活動(dòng)
C.談話活動(dòng)
D.書寫活動(dòng)
A.藝術(shù)活動(dòng)
B.社會(huì)活動(dòng)
C.談話活動(dòng)
D.閱讀活動(dòng)
A.全面性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.定向性原則
D.具體性原則
A.全面性原則
B.實(shí)踐性原則
C.客觀性原則
D.鼓勵(lì)性原則
最新試題
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
打擊樂器的選擇要求主要有()。