A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強化法
E.消除法
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A.潛伏期長
B.特異性強
C.協(xié)同作用強
D.變異性大
E.廣泛存在
A.A型行為
B.預(yù)警行為
C.諱疾忌醫(yī)
D.遵醫(yī)行為
E.求醫(yī)行為
A.脫敏法
B.強化法
C.厭惡法
D.示范法
E.消除法
A.預(yù)防接種
B.戒煙行為
C.合理營養(yǎng)和平衡膳食
D.駕車系安全帶
E.火災(zāi)自救行為
A.知識
B.態(tài)度
C.價值觀
D.信念
E.行為
A.預(yù)警行為
B.求醫(yī)行為
C.遵醫(yī)行為
D.病人角色行為
E.C型行為
A.日常健康行為
B.保健行為
C.避免有害環(huán)境行為
D.預(yù)警行為
E.戒除不良嗜好行為
A.脫敏法
B.強化法
C.厭惡法
D.示范法
E.消除法
A.知是基礎(chǔ)、信是動力、行是目標
B.知是動力、信是基礎(chǔ)、行是目標
C.知是目標、信是動力、行是基礎(chǔ)
D.知是基礎(chǔ)、信是目標、行是動力
E.知是目標、信是基礎(chǔ)、行是動力
A.知識
B.態(tài)度
C.信念
D.決心
E.行為
最新試題
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務(wù)的照顧范圍應(yīng)該是()
依據(jù)對人群健康威脅的嚴重程度排序主要包括()
大眾傳播常見的障礙有()
健康影響因素評價常用指標有()
人生三階段中,人生保護階段針對的是()
計劃評價的作用可概括為()
健康教育的工作內(nèi)容包括()
在控?zé)燀椖恐?,通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()
健康教育和健康促進項目的活動大體可分為哪幾個階段()
軀體功能評價包括()