A.必要性分析方法
B.敏感性分析方法
C.整體性分析方法
D.績效差距分析方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.微觀計劃
B.生產(chǎn)性計劃
C.非生產(chǎn)計劃
D.宏觀計劃
A.個體素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.身體素質(zhì)
D.群體素質(zhì)
A.服務(wù)主體
B.主營服務(wù)項目
C.服務(wù)對象
D.附帶服務(wù)項目
A.自有資金
B.流動資金
C.周轉(zhuǎn)資金
D.借入資金
A.效果測定和內(nèi)容評價
B.業(yè)務(wù)評價和內(nèi)容評價
C.過程測定和效果測定
D.效果測定和業(yè)務(wù)評價
A.知識性目標(biāo)
B.能力性目標(biāo)
C.思想性目標(biāo)
D.職業(yè)性目標(biāo)
A.案例研究
B.角色扮演
C.頭腦風(fēng)暴法
D.模擬訓(xùn)練法
A.案例研究
B.角色扮演
C.開辦講座
D.模擬訓(xùn)練法
A.集體教學(xué)制
B.貝爾—蘭喀斯特制
C.班級教學(xué)制
D.道爾頓制
A.實踐性特點
B.社會性特點
C.目標(biāo)的確定性和形式的靈活性
D.教學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合
最新試題
請簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和()三個方面。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。
開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。