A.企業(yè)培訓(xùn)
B.學(xué)校教育
C.遠(yuǎn)程培訓(xùn)
D.社會(huì)教育
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C.考試評(píng)測(cè)
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B.掃描技術(shù)
C.打印技術(shù)
D.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
A.學(xué)習(xí)環(huán)境
B.專題課件
C.系列課件
D.遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)
A.計(jì)劃落實(shí)
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C.方法過程
D.人員要求
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C.角色扮演法教材
D.講授法教材
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A.鞏固新課
B.布置課后練習(xí)
C.講授新課
D.組織教學(xué)
A.演練法
B.卡片提示法
C.提問法
D.角色扮演法
A.教學(xué)
B.上課
C.授課
D.備課
A.軟要素
B.教學(xué)經(jīng)費(fèi)
C.教學(xué)設(shè)備
D.教學(xué)預(yù)算
最新試題
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過程的兩個(gè)階段來分類,具體評(píng)估階段的主要方法有()。
班組長作為“兵頭將尾”,對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的()