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填空題在學習遷移的整合機制中，()是指將原有經(jīng)驗應用于新情境時所發(fā)生的一種適應性變化。

1.填空題品德的心理結構包括道德認識、()和()。

2.填空題我國心理學家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中青年初期的年齡范圍是()和()。

3.填空題心智動作的形成階段中()階段的重要特點是智慧技能活動的簡略、壓縮和自動化。

4.填空題知識的理解主要是通過()和()兩個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)的。

5.填空題痕跡衰退說認為遺忘是由()引起的，消退隨()的推移自動發(fā)生。

6.填空題智力是學習成績的一個可靠的預測指標，它主要影響學習的速度、()、鞏固程度和()。

7.填空題場獨立和場依存這兩個概念最初來源于()對知覺的研究。

8.單項選擇題課堂違紀現(xiàn)象嚴重，學生各行其是，隨便插嘴，不動腦筋，故意搗亂，這種課堂氣氛屬于（）。

A．積極的課堂氣氛
B．消極的課堂氣氛
C．松散的課堂氣氛
D．對抗的課堂氣氛

9.單項選擇題造成學生心理個別差異的原因不包括（）。

A．遺傳
B．人際關系
C．社會環(huán)境
D．學校教育

10.單項選擇題對自己能力估計過高，貫于把失敗歸咎于別人的人格障礙屬于（）。

A．強迫型人格
B．偏執(zhí)型人格
C．回避型人格
D．沖動型人格