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你可能感興趣的試題
A.助人為樂,互相幫助
B.守信用,講信譽
C.尊老敬賢,愛婦幼
D.愛護公共財物
E.講究文明禮貌和公共衛(wèi)生
A.道德方向
B.道德認識
C.道德意志
D.道德情感
E.道德行動
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.系統(tǒng)傳授式
B.學(xué)科滲透式
C.學(xué)習(xí)診斷式
D.經(jīng)驗交流式
A.知識學(xué)習(xí)
B.技能學(xué)習(xí)
C.能力學(xué)習(xí)
D.品德學(xué)習(xí)
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.教材
D.教學(xué)設(shè)計
A.學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合
B.教師、學(xué)生、教室三結(jié)合
C.歷史、現(xiàn)實、未來三結(jié)合
D.教科書、實驗室、網(wǎng)絡(luò)三結(jié)合
最新試題
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估,包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為()。
在古代印度,能夠享受最好教育的是當時的最高種姓()
在課堂教學(xué)實施行為分類中,行為問題管理屬于()
認為知識是道德本位的目的觀,這種說法屬于()
六經(jīng)
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作,中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻是()
我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么?
觀察
簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對學(xué)生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是()