簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。

為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。

試述德育過程是組織學(xué)生的活動和交往的過程。

簡述德育的重要意義。

德育過程是一個長期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。

根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。

體諒模式形成于70年代，由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。

社會模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會關(guān)心。

德育的主要原則有哪些？