A.教育教學(xué)權(quán)
B.學(xué)術(shù)研究權(quán)
C.報酬待遇權(quán)
D.進修培訓(xùn)權(quán)
E.參與管理權(quán)
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A.教育者
B.受教育者
C.德育活動
D.德育內(nèi)容
E.德育方法
A.以“班”為學(xué)生人員的組成單位
B.以“課時”為教學(xué)的時間單位
C.以“課程表”為教學(xué)活動的基本周期
D.以教室為教學(xué)活動的主要場所
E.以“課”為教學(xué)活動的基本單位
A.教育的主體
B.教育的客體
C.學(xué)習(xí)的主體
D.學(xué)習(xí)的客體
E.學(xué)習(xí)的共同體
A.父母角色
B.管理者角色
C.研究者角色
D.傳道者角色
E.示范者角色
A.認(rèn)知目標(biāo)
B.態(tài)度目標(biāo)
C.情感目標(biāo)
D.動作技能目標(biāo)
E.價值觀目標(biāo)
A.1994年9月1日
B.1995年9月1日
C.1996年9月1日
D.1997年9月1日
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
A.傳統(tǒng)教育派
B.現(xiàn)代教育派
C.形勢教育論
D.實質(zhì)教育論
A.國家、地方、教師三級管理
B.國家、校長、教師三級管理
C.國家、地方、學(xué)校三級管理
D.國家、地方、校長三級管理
A.斯滕豪斯
B.杜威
C.赫爾巴特
D.陶行知
最新試題
認(rèn)為知識是道德本位的目的觀,這種說法屬于()
古代學(xué)校產(chǎn)生于()
我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么?
當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須()
學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對學(xué)生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有()
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
教學(xué)
一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述,應(yīng)包括的基本要素是()
六經(jīng)