測試的效度

北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學(xué)發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；

1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。

1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。

語言學(xué)習(xí)和語言習(xí)得

第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）

明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時(shí)代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學(xué)習(xí)需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。

1964年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校改名為（）

對外漢語教學(xué)的（）是學(xué)科理論的核心，是學(xué)科存在的主要標(biāo)志。

1979年9月，我國第一個(gè)對外漢語教學(xué)的專業(yè)刊物（）在北京語言學(xué)院正式出版