教案設(shè)計題,請閱讀和分析所給的課文,并寫出一個完整的教案。
要求:1、教學(xué)步驟要清晰;
2、找出應(yīng)教授的詞語和語法點若干,并對其中的一個詞語和一個語法點進行重點分析處理。
談?wù)撎鞖?br /> 馬克:你還睡著呢,我跑步都回來了,快起來吧!
山本:這么早,我正在做夢呢!
馬克:都八點了,你也該醒醒了。
山本:今天是周六,起那么早干嘛?
馬克:咱們?nèi)ハ闵桨?,聽說香山的紅葉全紅了。
山本:今天天氣怎么樣?和昨天一樣冷嗎?
馬克:今天是晴天,比昨天暖和多了。
山本:可我聽天氣預(yù)報說,今天午后晴轉(zhuǎn)多云,有小雨。
馬克:我看不會下的,要不咱們早點去,早去早回!
山本:萬一下起雨來,在山上躲都沒處躲。
馬克:那就帶上雨傘吧!
山本:咱們還得多穿上點兒衣服,山上風(fēng)大,肯定冷。
馬克:你怎么這么怕冷?好,那就多穿點兒吧!
山本:還是春天好哇,不冷也不熱。
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A、錯序
B、重復(fù)
C、添加
D、遺漏
A、初級階段
B、中級階段
C、高級階段
D、中高級階段
A、聲母教學(xué)
B、韻母教學(xué)
C、聲調(diào)教學(xué)
D、音節(jié)教學(xué)
A、王小二結(jié)婚了玉蘭
B、她恨(不喜歡)魚
C、請你開(打開)書
D、這個鉛筆很厚(粗)
A、語言技能
B、語言知識
C、文化知識
D、特殊用途語言
A、成績測驗
B、水平測驗
C、能力傾向測驗
D、診斷性測驗
A、信度
B、效度
C、緯度
D、知識度
最新試題
北語的名稱曾經(jīng)過多次變化:()年外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校;()年6月北京語言學(xué)院;()年6月北京語言文化大學(xué);()年7月北京語言大學(xué)。
測試的信度
1964年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校改名為()
根據(jù)測試的目的(用途)分類: ()、()、()、()。
1950年9月最早建立的對外漢語教學(xué)專門機構(gòu)是, “()”。
語言習(xí)得機制
語言學(xué)習(xí)和語言習(xí)得
八大漢語教學(xué)基地是:()、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、()、華東師范大學(xué)、()、南開大學(xué)、南京師范大學(xué)。
2004年國務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實施“()”工程五年行動計劃。
明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式:()、()。日本江戶時代(1603~1867),隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展,為了滿足“()”的漢語學(xué)習(xí)需要,日本人陸續(xù)編寫了()()()()等眾多漢語教材。