參照完整性規(guī)則使用時，有哪些變通？試舉例說明？

設(shè)關(guān)系模式R（A，B，C，D，E，G，H）上的函數(shù)依賴集F＝{AC→BEGH，A→B，C→DEH，E→H}，試將R分解成等價的3NF模式集。

分解有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

什么是寄生元組？什么是懸掛元組？各是怎么產(chǎn)生的？

關(guān)系模式的好與壞，用（）來衡量。

設(shè)有關(guān)系模式R（職工編號，日期，日營業(yè)額，部門名，部門經(jīng)理），該模式統(tǒng)計商店里每個職工的日營業(yè)額，以及職工所在的部門和經(jīng)理信息。如果規(guī)定：每個職工每天只有一個營業(yè)額；每個職工只在一個部門工作；每個部門只有一個經(jīng)理。試回答下列問題：（1）根據(jù)上述規(guī)定，寫出模式R的基本FD和關(guān)鍵碼；（2）說明R不是2NF的理由，并把R分解成2NF模式集；（3）進(jìn)而分解成3NF模式集。

泛關(guān)系r在分解后的數(shù)據(jù)庫模式上投影后，再連接起來，比原來r中多出來的元組，稱為（）

消除了非主屬性對候選鍵傳遞依賴的關(guān)系模式，稱為（）模式。

為什么要對關(guān)系代數(shù)表達(dá)式進(jìn)行優(yōu)化？

設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫中有4個關(guān)系：教師關(guān)系T（T#，TNAME，TITLE）課程關(guān)系C（C#，CNAME，T#）學(xué)生關(guān)系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關(guān)系SC（S#，C#，SCORE）試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個查詢語句。（1）檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號和姓名。（2）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號和課程名。（3）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號。（5）檢索至少有學(xué)號為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號。（6）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號。（7）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號。