A.生活成本調(diào)薪
B.小時(shí)工資
C.績效薪酬
D.資歷薪酬
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你可能感興趣的試題
A.自主
B.意義
C.自我效能
D.勝任力
A.權(quán)力分享
B.權(quán)力分配
C.授權(quán)
D.分權(quán)
A.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造者
B.團(tuán)隊(duì)實(shí)踐者
C.技術(shù)問題解決者
D.教練與激勵者
A.意志交換
B.共同負(fù)責(zé)
C.絕對忠誠
D.相同觀點(diǎn)
A.名義領(lǐng)袖
B.教練與激勵者
C.技術(shù)問題解決者
D.協(xié)調(diào)者
A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
B.領(lǐng)導(dǎo)替代論
C.領(lǐng)導(dǎo)無關(guān)論
D.復(fù)雜性論
A.定性和科學(xué)
B.定性和統(tǒng)計(jì)
C.定量和統(tǒng)計(jì)
D.定量和科學(xué)
A.期望理論
B.公平理論
C.強(qiáng)化理論
D.目標(biāo)設(shè)定理論
A.期望
B.工具性
C.效價(jià)
D.績效
A.雇員受到兩類因素的激烈保健因素和激勵因素。
B.需要從未完全得到滿足,它們循環(huán)運(yùn)行。
C.激勵是三種認(rèn)知的產(chǎn)物:期望、工具性和效價(jià)。
D.報(bào)酬引導(dǎo)和激勵員工的效績。
最新試題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()