A.企業(yè)員工工作成績、相關知識和相關技能的自我評價企業(yè)員工工作成績
B.員工的學歷背景
C.部門主管對企業(yè)員工個人工作能力、工作態(tài)度、工作失誤以及參加培訓的情況進行訪談
D.培訓部門對企業(yè)員工的知識技能和工作態(tài)度的測試和考核
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A.說明受訓者為什么要學習以及學習后應該獲得的知識、技術、能力和價值認同
B.使員工充分掌握培訓中的每一項內容
C.闡明受訓者在掌握了需要學習的東西后應該表現(xiàn)出什么樣的行為,以及應該在哪些情況下表現(xiàn)出來
D.評價企業(yè)員工學習成果的標準是什么
A.使每項任務均有一項工作表現(xiàn)目標,盡可能使學習目標具體化,讓受訓者了解受訓后所達到的要求,具有可操作性
B.目標應針對具體的工作任務,力求精確化
C.目標應符合組織的發(fā)展目標
D.讓員工充分發(fā)揮自己的特點
A.專門業(yè)務培訓
B.輪崗培訓
C.晉升培訓
D.理論知識培訓
A.戶外培訓
B.情景模擬法
C.行動學習
D.團隊建設法
A.培訓目標
B.方案設計
C.講師選擇
D.教學的管理
A.人員分析
B.激發(fā)和強化受訓者的學習動機
C.制定培訓方案的設計
D.培訓控制
A.培訓成果的轉化
B.培訓控制
C.確定評估指標和標準
D.設計評估方案
A.確定評估指標和標準
B.設計評估方案
C.收集數(shù)據進行培訓評估
D.培訓控制
A.專家打分法
B.訪談法
C.直接觀察
D.模擬分析
A.培訓后測試
B.培訓前測試
C.培訓前測試和培訓后測試
D.有對照組的培訓后測試
最新試題
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為()
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崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎地位的是()
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崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
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