A.勤奮與自卑
B.自主與懷疑和羞怯
C.信任與不信任
D.自主感與內(nèi)疚感
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A.初級社會(huì)化
B.預(yù)期社會(huì)化
C.再社會(huì)化
D.繼續(xù)社會(huì)化
A.邏輯的違背與觀念層次的沖突
B.觀念層次的沖突與文化矛盾
C.新舊經(jīng)驗(yàn)的矛盾與文化價(jià)值的沖突
D.邏輯的違背與文化沖突
A.認(rèn)知對情緒的影響
B.情緒對認(rèn)知的影響
C.認(rèn)知對態(tài)度的影響
D.態(tài)度對認(rèn)知的影響
A.正相關(guān)
B.無關(guān)
C.協(xié)調(diào)
D.不協(xié)調(diào)
A.社會(huì)心理與社會(huì)行為
B.個(gè)體心理與群體心理
C.社會(huì)交互作用與交往
D.應(yīng)用社會(huì)心理
E.人格心理學(xué)
A.難以得到充分而足以檢驗(yàn)假設(shè)的材料,而一些材料也可能包含編者由于偏見所造成的歪曲性內(nèi)容。
B.工作量大,耗時(shí)耗資。
C.分析有賴于分析者抽樣的方法和抽象、概括及發(fā)現(xiàn)的能力,否則難以得出一般性結(jié)論。
D.用相關(guān)法得出的結(jié)論只能表明兩種現(xiàn)象有無關(guān)聯(lián),卻不能說明他們是否為因果關(guān)系。
E.它不利于某些假設(shè)的檢驗(yàn)。
A.現(xiàn)場調(diào)察
B.生活史分析
C.心理測驗(yàn)
D.民俗與藝術(shù)分析
E.文獻(xiàn)檔案法
A、兩位墨菲的《試驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)》
B、奧爾波特《社會(huì)心理學(xué)》
C、塔爾德《社會(huì)心理學(xué)研究》
D、勒邦《群眾心理學(xué)》
A.馮特《民族心理學(xué)》
B.塔爾德《模仿的法則》
C.羅斯《社會(huì)心理學(xué)》
D.勒邦《群眾心理學(xué)》
A.社會(huì)認(rèn)知
B.社會(huì)心理
C.群體活動(dòng)
D.心理過程
最新試題
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
社會(huì)化主要指的是什么過程()
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能()
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面()