A、分析與綜合
B、回憶與再認
C、抽象與概括
D、記憶與加工
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A、思維內(nèi)容空洞、聯(lián)想貧乏
B、是一種思維內(nèi)容障礙
C、語量少、回答問題簡單
D、多見于精神分裂癥
A、地理位置接近
B、喜愛共同的活動
C、性格相近
D、擁有有趣的玩具
A.對心理測驗的特點、性質(zhì)和作用的認識
B.對心理測驗局限性的認識
C.了解測驗的基本特征
D.熟悉保證測驗標準化的必要性
A.心理學基礎知識
B.心理學專業(yè)理論知識
C.本行業(yè)的專業(yè)知識
D.心理測驗專業(yè)技能
A.范圍應與測驗計劃的雙向細目表一致
B.題目的數(shù)量要比最后所需的數(shù)目多一倍至幾倍,以備篩選和編制復份;
C.題目的難度必須符合測驗目的的需要;
D.題目的說明必須清楚明白。
A.命題時假定被試具有某種行為
B.命題試假定規(guī)范不一致
C.涉及社會禁忌或個人隱私的題目不使用
D.指出該行為是常見的,雖然是違規(guī)的
A.內(nèi)容效度
B.構想效度
C.效標效度
D.區(qū)分效度
A.rxx=0.90
B.rxx=0.80
C.rxx=0.00
D.rxx=1.00
A.團體分數(shù)
B.原始分數(shù)
C.導出分數(shù)
D.對常模團體的有關具體描述
A.線性轉(zhuǎn)換
B.非線性轉(zhuǎn)換
C.計算
D.變化
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