多項選擇題嬰兒既尋求與母親接觸,又反抗母親的安撫,表現(xiàn)出矛盾態(tài)度,這屬于()依戀。

A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.焦慮型


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1.單項選擇題系統(tǒng)脫敏法的基本原理是()。

A.條件反射
B.交互抑制
C.社會學習理論
D.想象放松

2.單項選擇題在本案例中針對求助者的情緒使用了系統(tǒng)脫敏法,其操作步驟不包括()。

A.學會肌肉放松
B.構(gòu)建焦慮等級
C.給予焦慮刺激
D.實施系統(tǒng)脫敏

3.單項選擇題對該求助者的診斷最可能的是()。

A.嚴重心理問題
B.恐怖神經(jīng)癥
C.焦慮性神經(jīng)癥
D.強迫神經(jīng)癥

4.單項選擇題

一般資料:求助者,女性,39歲,已婚,本科文化程度,某銀行職員。
案例介紹:求助者有一子,15歲,某重點中學學生,中考前期因遭遇車禍做過手術(shù),術(shù)后恢復良好,但耽誤了中考,只能休學一年再考。求助者擔心孩子的身體,更擔心休學對孩子造成不利影響,為此很緊張。經(jīng)常說:“孩子要是因休學影響了學習可怎么辦啊!”晚上難以入睡,經(jīng)常做很著急的夢,半年多來時常沒有胃口,吃什么都不香。曾到醫(yī)院檢查,沒有發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性疾病。近來總是憂心忡忡的,擔心兒子的學業(yè),擔心自己的工作,為房價上漲發(fā)愁,一天到晚提心吊膽的,害怕再發(fā)生什么可怕的事。受這種情緒困擾,感覺注意力不集中、記憶力下降,時常心慌、氣短、出汗,身心疲憊:求助者近來經(jīng)常請病假,把能推掉的應酬都推掉了。有時也明明知道沒有什么可擔心害怕的,可就是控制不住自己的情緒。
求助者為此內(nèi)心十分痛苦,主動前來尋求幫助。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格外向,工作勤奮努力,人際關(guān)系良好,對自己要求很嚴格,自尊心較強。

引發(fā)該求助者心理問題最主要的心理原因是()。

A.注意力不集中
B.緊張焦慮情緒
C.內(nèi)心煩惱痛苦
D.存在內(nèi)心沖突

5.不定項選擇

一般資料:求助者,女性,39歲,已婚,本科文化程度,某銀行職員。
案例介紹:求助者有一子,15歲,某重點中學學生,中考前期因遭遇車禍做過手術(shù),術(shù)后恢復良好,但耽誤了中考,只能休學一年再考。求助者擔心孩 子的身體,更擔心休學對孩子造成不利影響,為此很緊張。經(jīng)常說:“孩子要是因休學影響了學習可怎么辦啊!”晚上難以入睡,經(jīng)常做很著急的夢,半年多來時常 沒有胃口,吃什么都不香。曾到醫(yī)院檢查,沒有發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性疾病。近來總是憂心忡忡的,擔心兒子的學業(yè),擔心自己的工作,為房價上漲發(fā)愁,一天到晚提心吊 膽的,害怕再發(fā)生什么可怕的事。受這種情緒困擾,感覺注意力不集中、記憶力下降,時常心慌、氣短、出汗,身心疲憊:求助者近來經(jīng)常請病假,把能推掉的應酬 都推掉了。有時也明明知道沒有什么可擔心害怕的,可就是控制不住自己的情緒。求助者為此內(nèi)心十分痛苦,主動前來尋求幫助。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格外向,工作勤奮努力,人際關(guān)系良好,對自己要求很嚴格,自尊心較強。

該求助者的情緒特點包括()。

A.緊張
B.提心吊膽
C.害怕
D.憂心忡忡

6.單項選擇題最容易發(fā)生從眾的情況是()。

A.個體自我評價高
B.群體凝聚力較低
C.所處情境很明確
D.個體依賴性較高

7.單項選擇題關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)技能的關(guān)系,正確的說法是()。

A.職業(yè)技能比職業(yè)道德重要
B.提高職業(yè)道德有助于提高職業(yè)技能
C.職業(yè)技能是立身之本
D.職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)技能素質(zhì)沒有任何關(guān)聯(lián)

8.多項選擇題小學生最基本的學習任務包括()。

A.參加奧數(shù)學習
B.學會合理安排和分配時間
C.學會思考
D.學會學習的規(guī)則和方法

10.單項選擇題在神經(jīng)系統(tǒng)中,()包括脊髓和腦。

A.周圍神經(jīng)系統(tǒng)
B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)
C.邊緣神經(jīng)系統(tǒng)
D.內(nèi)部神經(jīng)系統(tǒng)