A.遵循循序漸進
B.增強挫折承受力
C.確立適當目標
D.完善人格
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A.堅毅性
B.自覺性
C.自制性
D.果斷性
A.動機
B.需要
C.行為
D.認知
A.恐懼
B.憤怒
C.悲傷
D.羞恥
A.轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié);
B.延緩調(diào)節(jié);
C.宣泄調(diào)節(jié);
D.升華調(diào)節(jié)
A.多血質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.黏液質(zhì)
A.多血質(zhì);
B.抑郁質(zhì);
C.膽汁質(zhì);
D.黏液質(zhì)
A.現(xiàn)實自我;
B.投射自我;
C.理想自我;
D.生理自我。
A.現(xiàn)實自我;
B.投射自我;
C.理想自我;
D.生理自我
A.能力;
B.角色;
C.愛好;
D.智慧。
A.精神分析;
B.行為理論;
C.人本理論;
D.認知理論
最新試題
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭,在與人交往中一般處于被動地位。
中學的課程內(nèi)容屬于多層次的知識,大學的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習,而是人際交往。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內(nèi)心變化。
弗洛伊德認為,無意識結(jié)構(gòu)部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實世界,為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用,必須通過自我。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
人產(chǎn)生負性情緒是很正常的,因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。