A.認(rèn)知
B.意識(shí)
C.行為
D.無意識(shí)
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A.左腦,右腦
B.右腦,左腦
C.左腦,左腦
D.右腦,右腦
A.接受刺激、傳遞信息和整合信息
B.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)
C.接受刺激、整合信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)
D.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息
A.同時(shí)性負(fù)誘導(dǎo)
B.相繼正誘導(dǎo)
C.相繼負(fù)誘導(dǎo)
D.同時(shí)性正誘導(dǎo)
A.行為
B.精神
C.整體
D.人本
A.相繼正誘導(dǎo)
B.同時(shí)正誘導(dǎo)
C.相繼負(fù)誘導(dǎo)
D.同時(shí)負(fù)誘導(dǎo)
A.性格
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.意志
A.興奮的擴(kuò)散
B.興奮的集中
C.抑制的擴(kuò)散
D.抑制的集中
A.奈塞爾
B.馮特
C.斯金納
D.弗洛伊德
A.感覺、知覺和記憶
B.知、情、意過程
C.需要、動(dòng)機(jī)和世界觀
D.能力、氣質(zhì)和性格
A.感覺記憶
B.形象記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.短時(shí)記憶
最新試題
簡(jiǎn)要講明心境產(chǎn)生的原因
協(xié)調(diào)是組織及其人員面對(duì)組織內(nèi)外各種沖突,沖突各方進(jìn)行信息溝通,平復(fù)情緒、()的活動(dòng)過程。
心理學(xué)要研究哪些問題?
簡(jiǎn)述注意力渙散時(shí)的主要表現(xiàn)
精神分析
研究心理學(xué)的意義是什么?
試述培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力的方法。
簡(jiǎn)述影響注意力渙散時(shí)的主要表現(xiàn)
保護(hù)性抑制
簡(jiǎn)述馬斯洛需要層次理論。