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問(wèn)答題試分析日常生活中，有哪些心理因素影響著問(wèn)題的解決？

1.問(wèn)答題問(wèn)題解決有哪幾種重要的啟發(fā)式策略？

a：手段-目的分析法
b：爬山法
c：逆向搜索
d：類(lèi)比推理法

2.問(wèn)答題在日常推理中，人們經(jīng)常使用哪些啟發(fā)式策略？

a：可獲得性啟發(fā)式
b：代表性啟發(fā)式
c：調(diào)整型啟發(fā)式

3.問(wèn)答題表象在思維中哪些作用？

a：表象為概念形成提供了感性基礎(chǔ)，并有利于對(duì)事物進(jìn)行概括的認(rèn)識(shí)
b：表象促進(jìn)問(wèn)題解決
c：表象促進(jìn)創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)

4.問(wèn)答題長(zhǎng)期記憶宜采用哪些策略。

1.多重編碼策略；
2.軌跡發(fā)策略；
3.進(jìn)行自我測(cè)試，
4.編碼特定性原則策略；
5.系列位置策略；
6.元記憶策略

5.問(wèn)答題試述改善短期記憶的方法？

1、善用聽(tīng)覺(jué)編碼；
2、擴(kuò)大組塊的容量；
3、使用精確復(fù)述和記憶術(shù)；
4.使干擾最小化

6.問(wèn)答題短時(shí)記憶的特點(diǎn)是什么？

7.問(wèn)答題記憶包括哪些基本過(guò)程？

8.問(wèn)答題錯(cuò)覺(jué)是不正確的知覺(jué)，這與“心理是腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)”這個(gè)命題矛盾嗎？

9.問(wèn)答題知覺(jué)的特性對(duì)教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有什么意義？

10.問(wèn)答題請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)聽(tīng)覺(jué)的信息加工原理。