單項(xiàng)選擇題多元智能理論是由（）提出來(lái)的。

A.戈?duì)柖　っ范?br/>B.喬姆斯基
C.霍華德·加德納
D.思拉夫


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1.單項(xiàng)選擇題（）是注意的兩個(gè)類型。

A、長(zhǎng)時(shí)注意和瞬間注意
B、有意注意和隨意注意
C、有意注意和無(wú)意注意
D、瞬時(shí)注意和持續(xù)注意

2.單項(xiàng)選擇題下列說(shuō)法中，不符合語(yǔ)言規(guī)范具體要求的是（）。

A、語(yǔ)感自然，不呆板
B、用尊稱，不用忌語(yǔ)
C、語(yǔ)速適中，不快不慢
D、多使用幽默語(yǔ)言，調(diào)節(jié)氣氛

3.單項(xiàng)選擇題與嬰兒有意記憶能力的出現(xiàn)和發(fā)展密切相關(guān)的是（）的發(fā)展。

A、自我意識(shí)水平
B、尋找
C、言語(yǔ)
D、思維

4.單項(xiàng)選擇題嬰兒在做許多動(dòng)作時(shí)不精確的原因是（）。

A、嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘
B、植物神經(jīng)發(fā)育不全
C、小腦發(fā)育晚
D、大腦功能發(fā)育不全

5.單項(xiàng)選擇題兒童手部精細(xì)動(dòng)作到（）發(fā)育完成。

A、1歲左右
B、3歲左右
C、4歲左右
D、5歲左右

6.單項(xiàng)選擇題以往對(duì)智力的理解是（）。

A、智力是多元的
B、對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要
C、智力主要集中在音樂(lè)、動(dòng)作、交往能力上
D、智力主要集中在受社會(huì)、文化教育影響較大的語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能力上

7.單項(xiàng)選擇題（）屬于高級(jí)育嬰師在早期教育方面比育嬰員（師）多掌握的內(nèi)容。

A、能夠編制綜合性個(gè)別化發(fā)展計(jì)劃
B、進(jìn)行不同年齡嬰兒的語(yǔ)言訓(xùn)練
C、選擇適宜的自理訓(xùn)練
D、進(jìn)行不同年齡的認(rèn)知訓(xùn)練

8.單項(xiàng)選擇題對(duì)培訓(xùn)指導(dǎo)家長(zhǎng)（看護(hù)人）意義敘述錯(cuò)誤的是（）。

A、婦女的任務(wù)就是教子
B、“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”
C、家長(zhǎng)是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護(hù)人
D、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)（看護(hù)人）的行為對(duì)嬰兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要

9.單項(xiàng)選擇題對(duì)家長(zhǎng)及看護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容不包括（）。

A、幫助家長(zhǎng)解決育嬰過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題
B、幫助家長(zhǎng)解決工作上的困難
C、向家長(zhǎng)和看護(hù)人傳授一些科學(xué)的實(shí)用方法和技巧
D、幫助家長(zhǎng)建立正確的育兒觀念

10.單項(xiàng)選擇題指導(dǎo)培訓(xùn)家長(zhǎng)和看護(hù)人不應(yīng)采用（）等方法。

A、書信或是網(wǎng)上論壇
B、設(shè)立托幼兒所開(kāi)放日、組織親子游戲和相關(guān)活動(dòng)
C、舉辦專題講座、咨詢、家訪、個(gè)別指導(dǎo)
D、組織討論交流、家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的交談