A、分為圖片和圖書(shū)兩大類(lèi)
B、主題以嬰兒熟悉的自然科學(xué)或生活事物為主
C、色彩鮮艷,形象,線條逼真圖形簡(jiǎn)單
D、圖片的內(nèi)容要豐富,人物、動(dòng)物越多越好
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A、在生活中要有意識(shí)的幫助嬰兒正確的使用表示時(shí)間或狀態(tài)的生活用語(yǔ)
B、借助游戲的方式進(jìn)行造句,幫助嬰兒理解人稱(chēng)用語(yǔ)
C、多給嬰兒提問(wèn)的方式,增加?jì)雰赫f(shuō)話的機(jī)會(huì),提高其思考問(wèn)題的能力
D、在嬰兒沒(méi)提出要求前及時(shí)的滿足嬰兒的各種需求
A、看雜志
B、動(dòng)畫(huà)片
C、嬰兒畫(huà)報(bào)和圖書(shū)
D、看報(bào)紙
A、2-5歲
B、新生兒-1歲
C、0-3歲
D、6-8歲
A、追尋聲源
B、皮膚按摩、觸摸自然
C、進(jìn)行親子閱讀
D、學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬?/p>
A.盡量使用通俗的、嬰兒聽(tīng)得懂的語(yǔ)言
B.使用戲劇化的語(yǔ)言讀書(shū)
C.用聲調(diào)表現(xiàn)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)
D.要隨時(shí)用手勢(shì)、肢體語(yǔ)言
A、培養(yǎng)嬰兒的認(rèn)知能力
B、即可增強(qiáng)音樂(lè)記憶力,又能幫助建立良好的行為習(xí)慣
C、培養(yǎng)嬰兒的語(yǔ)言接受能力
D、培養(yǎng)嬰兒分辨異同的能力
A、對(duì)左(右)手的活動(dòng)訓(xùn)練
B、對(duì)右(左)手的活動(dòng)訓(xùn)練
C、認(rèn)知活動(dòng)訓(xùn)練
D、呼吸訓(xùn)練
A、開(kāi)始不會(huì)翻、能翻好幾頁(yè)、成人協(xié)助翻單頁(yè)、反復(fù)訓(xùn)練至熟練
B、開(kāi)始翻好幾頁(yè)、成人協(xié)助翻單頁(yè)、反復(fù)訓(xùn)練至熟練開(kāi)始不會(huì)翻、成人協(xié)助翻單頁(yè)、反復(fù)訓(xùn)練
C、開(kāi)始不會(huì)翻、能翻好幾頁(yè)、反復(fù)訓(xùn)練至翻單頁(yè)
D、開(kāi)始翻好幾頁(yè)、成人協(xié)助翻單頁(yè)、反復(fù)訓(xùn)練至翻單頁(yè)
A、從滿手抓握進(jìn)入食指與拇指對(duì)握
B、從滿手抓握到食指與拇指對(duì)握,再到拇指與其他四指對(duì)握
C、從滿手抓握到拇指與其他四指對(duì)握,再到食指與拇指對(duì)握
D、從食指與拇指對(duì)捏,再到拇指與其他四指對(duì)握
A、跨越障礙、滾、接、扔
B、滾、接、扔、拍、投
C、跨越障礙、逗著跑、自動(dòng)停穩(wěn)跑
D、滾、接、扔、爬、拍
最新試題
進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
3月齡時(shí)嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
注意嬰幼兒游戲過(guò)程中的安全,錯(cuò)誤的做法是()
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于擴(kuò)大眼界和活動(dòng)空間。
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()