問答題教育評估的促進性(教育性)原則
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1.問答題貫徹可行性原則是
2.問答題教育評估的科學(xué)性原則
3.問答題教育 評估的教育學(xué)依據(jù)
4.問答題他人評估
5.問答題自我評估
6.問答題定量評估
7.問答題評定法
8.問答題定性評估
9.問答題終結(jié)性評估
10.問答題形成性評估
最新試題
唐代官學(xué)管理中教師分()三級,學(xué)生入學(xué)時要行(),考試分()三種。
題型:填空題
()的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
題型:填空題
墨家私學(xué)代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。
題型:填空題
杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
題型:填空題
“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。
題型:填空題
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
題型:填空題
1928年,大學(xué)院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。
題型:填空題
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
題型:填空題
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
題型:填空題
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強化了師傳體系,而且有政治上的()。
題型:填空題