問答題簡述依戀形成的標志。
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3.問答題簡述教師在幼兒同伴交往中的有效指導策略。
4.名詞解釋頓悟說
5.名詞解釋記憶恢復
6.名詞解釋個體心理發(fā)展
7.名詞解釋發(fā)展的連續(xù)性
8.名詞解釋特殊能力
9.名詞解釋一般能力
10.名詞解釋行為強化
最新試題
通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認和()。
題型:單項選擇題
幼兒期是基本口語階段,幼兒的口語交際一般分為對話和()。
題型:單項選擇題
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括()幾個方面。
題型:多項選擇題
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
題型:多項選擇題
一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質具有()。
題型:單項選擇題
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
題型:多項選擇題
社會性是社會化的結果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素無關。
題型:判斷題
性別概念是個體對性別認知的結果,包括()。
題型:多項選擇題
一般情況下,大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產生一定意識的年齡是()。
題型:單項選擇題
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
題型:單項選擇題