A、兩腳踝
B、兩小腿
C、兩膝蓋
D、兩大腿
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A、沒有背景
B、有一些背景
C、有簡單背景
D、有豐富背景
A、1~1.5歲
B、1.5~2歲
C、2~3歲
D、3~4歲
A、1歲以前
B、1~2歲
C、2~3歲
D、3~4歲
A、站在
B、離開
C、接近
D、躺在
A、性格發(fā)展
B、生存與發(fā)展
C、動作發(fā)展
D、認知發(fā)展
A、控制行為
B、獨立思考
C、簡單的判斷
D、約束自己
A、促進智力開發(fā)
B、促進嬰兒身心的健康發(fā)展
C、是適應社會、全面認識社會的基礎
D、可以讓嬰兒早日進入幼兒園
A、分為圖片和圖書兩大類
B、主題以嬰兒熟悉的自然科學或生活事物為主
C、色彩鮮艷,形象,線條逼真圖形簡單
D、圖片的內容要豐富,人物、動物越多越好
A、在生活中要有意識的幫助嬰兒正確的使用表示時間或狀態(tài)的生活用語
B、借助游戲的方式進行造句,幫助嬰兒理解人稱用語
C、多給嬰兒提問的方式,增加嬰兒說話的機會,提高其思考問題的能力
D、在嬰兒沒提出要求前及時的滿足嬰兒的各種需求
A、看雜志
B、動畫片
C、嬰兒畫報和圖書
D、看報紙
最新試題
進行嬰兒爬行訓練游戲時,做法不妥的是()
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
《中國兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對兒童的歧視和傷害、提升兒童家長素質、提高家庭教育水平”是()的主要目標。
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
下列行為會破壞嬰幼兒專注力的是()
與幼兒玩指認游戲,注意事項不包括()
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
嬰幼兒大約在()時認識紅色。
嬰幼兒精細動作游戲過程中的注意事項,不正確的是()