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A.累積型、效用型、協(xié)助型
B.分層型、累積型、雙向型
C.細(xì)分型、協(xié)助型、累積型
D.協(xié)作型、效用型、靈活型
A.人員晉升計(jì)劃
B.人員補(bǔ)充計(jì)劃
C.勞動(dòng)力市場(chǎng)計(jì)劃
D.人員配備計(jì)劃
A.企業(yè)高層管理人員
B.專(zhuān)業(yè)人力資源管理人員
C.用人單位經(jīng)理
D.用人單位班長(zhǎng)
E.用人部門(mén)有經(jīng)驗(yàn)的員工代表
A.基本能夠合理安排自己的時(shí)間
B.對(duì)待突發(fā)時(shí)間有時(shí)欠冷靜
C.創(chuàng)新能力較差
D.積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新
E.工作缺乏計(jì)劃性
A.有情境型討論主題
B.無(wú)情境型討論主題
C.討論的主題有無(wú)情境性
D.是在給應(yīng)聘者分配角色
E.指定角色的小組討論
A.面試目的不明確
B.面試標(biāo)準(zhǔn)不具體
C.面試缺乏系統(tǒng)性
D.面試問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理
E.面試沒(méi)有提問(wèn)提綱
A.培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)估
B.培訓(xùn)計(jì)劃評(píng)估
C.培訓(xùn)效果效益綜合評(píng)估
D.培訓(xùn)需求整體評(píng)估
E.培訓(xùn)工作者的績(jī)效評(píng)估
A.培訓(xùn)環(huán)境評(píng)估
B.培訓(xùn)對(duì)象工作成效及行為評(píng)估
C.培訓(xùn)計(jì)劃的可行性評(píng)估
D.培訓(xùn)對(duì)象知識(shí)和工作態(tài)度評(píng)估
E.培訓(xùn)需求整體評(píng)估
A.人力資源主管
B.研發(fā)管理人員
C.銷(xiāo)售部門(mén)經(jīng)理
D.公關(guān)部門(mén)經(jīng)理
E.財(cái)務(wù)管理人員
A.題目的質(zhì)量影響測(cè)評(píng)的質(zhì)量
B.對(duì)評(píng)價(jià)者和測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的要求較高
C.應(yīng)聘者表現(xiàn)易受同組其他成員影響
D.被評(píng)價(jià)者的行為仍然有偽裝的可能性
E.能在被評(píng)價(jià)者之間產(chǎn)生互動(dòng)
最新試題
按照經(jīng)濟(jì)、有效與可行的原則，在對(duì)人力資源規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制時(shí)，只能對(duì)人力資源規(guī)劃的關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制。
外部環(huán)境即對(duì)組織管理目標(biāo)有間接影響的因素，如政府、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。
縱向聯(lián)合發(fā)展，利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型，要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門(mén)。
按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點(diǎn)，每個(gè)階段都有穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期。
獲取資源支持階段要努力動(dòng)員所有利益相關(guān)者，使其支持組織設(shè)計(jì)的實(shí)施。
人力資源供需平衡是指企業(yè)通過(guò)增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施，使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。
組織的核心意識(shí)形態(tài)能夠?yàn)閷?shí)施方案選擇提供終極目標(biāo)，其基礎(chǔ)是組織愿景。
工作再設(shè)計(jì)的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工，實(shí)現(xiàn)增效。
一般來(lái)說(shuō)，采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)，人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。
流程再造的對(duì)象既包括業(yè)務(wù)流程，也涉及具體的組織。