A、江南絲竹
B、廣東音樂
C、福建南曲
D、內(nèi)蒙二人轉(zhuǎn)
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A.理查·施特勞斯
B.約翰·施特勞斯
C.柴可夫斯基
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A、木管樂器
B、銅管樂器
C、彈撥樂器
D、打擊樂器
A.李斯特
B.門德爾松
C.肖邦
D.德彪西
A、奏鳴曲
B、協(xié)奏曲
C、交響曲
D、船歌
A.哨嘴
B.簧管
C.拉管
D.閉管
A、《天鵝湖》
B、《1812序曲》
C、《睡美人》
D、《培爾·金特》
A、舞劇
B、交響曲
C、協(xié)奏曲
D、圓舞曲
A、柴可夫斯基
B、舒曼
C、斯特拉文斯基
D、海頓
A、《野玫瑰》
B、《月光》
C、《仲夏夜之夢》
D、《革命》
A、《春之祭》
B、《茶花女》
C、《前奏曲》
D、《命運》
最新試題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
下面哪項不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容?()
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括()。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評價標準。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。