A.門德爾松
B.伯遼茲
C.李斯特
D.瓦格納
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A.《茶花女》
B.《卡門》
C.《魔笛》
D.《唐璜》
A.鮑羅丁
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C.居伊
D.格林卡
A.奏鳴曲
B.圓舞曲
C.進行曲
D.諧謔曲
A.斯克里亞賓
B.斯美塔那
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D.德沃夏克
A.《春之祭》
B.《茶花女》
C.《前奏曲》
D.《命運》
A.柴可夫斯基
B.舒曼
C.斯特拉文斯基
D.海頓
A.《野玫瑰》
B.《月光》
C.《仲夏夜之夢》
D.《革命》
A.《天鵝湖》
B.《1812序曲》
C.《睡美人》
D.《培爾金特》
A.舞劇
B.交響曲
C.協(xié)奏曲
D.圓舞曲
A.《天鵝湖》
B.《1812序曲》
C.《睡美人》
D.《培爾金特》
最新試題
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路?()
第一學段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
關于藝術教材編寫的要求,正確的是()。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W科課程內(nèi)容安排,3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施,任務為“()”。
藝術課程教學評價基本原則重視()評價。
第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出,關注音樂和生活的關系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
在藝術教學過程中,()不是營造開放的學習情境的方式。