單項(xiàng)選擇題教育要遵循個體身心發(fā)展的規(guī)律。學(xué)記中“當(dāng)其可之謂時,時過然后學(xué)則勤苦而難成?!边@句話反映了人身心發(fā)展過程中存在的()現(xiàn)象
A、關(guān)鍵期
B、依戀期
C、混沌期
D、最近發(fā)展期
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1.單項(xiàng)選擇題提出“一兩的遺傳勝過一頓的教育”的學(xué)者是()
A、霍爾
B、洛克
C、高爾頓
D、華莊
2.單項(xiàng)選擇題“建國君民,教學(xué)為公”“化民成俗,其必由學(xué)”反映了教育與()的關(guān)系
A、經(jīng)濟(jì)
B、政治
C、文化
D、人口
3.單項(xiàng)選擇題首先把“教”“育”兩個單字合作為一個詞見于()
A.論語
B.學(xué)記
C.孟子
D.說文解字
10.問答題簡述教學(xué)智慧的生成要素?
最新試題
對教學(xué)設(shè)計(jì)影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。
題型:判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
場依存型的學(xué)生善于運(yùn)用分析的知覺方式。
題型:判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型:判斷題
元認(rèn)知有助于學(xué)生主體性的發(fā)展。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型:判斷題
列提綱是綱要策略的一種方法,是用金字塔形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料的要點(diǎn)。
題型:判斷題
教學(xué)策略就是具體的教學(xué)方法和技能。
題型:判斷題
教學(xué)反思的認(rèn)知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型:判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型:判斷題