A.拍打、抓握、推拉等練習(xí)
B.拼插、堆積等練習(xí)
C.投擲、拼圖等練習(xí)
D.發(fā)音、微笑等練習(xí)
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A.循序漸進(jìn)
B.根據(jù)年齡選擇
C.游戲要綜合多樣
D.上下肢分開(kāi)進(jìn)行
A.戶外活動(dòng)
B.室內(nèi)活動(dòng)
C.床上活動(dòng)
D.水中活動(dòng)
A.理解語(yǔ)言階段→語(yǔ)言準(zhǔn)備階段→表達(dá)語(yǔ)言階段
B.理解語(yǔ)言階段→前語(yǔ)言階段→表達(dá)語(yǔ)言階段
C.語(yǔ)言準(zhǔn)備階段→理解語(yǔ)言階段→表達(dá)語(yǔ)言階段
D.表達(dá)語(yǔ)言階段→語(yǔ)言準(zhǔn)備階段→理解語(yǔ)言階段
A.小于5
B.5-8
C.8-10
D.10-20
A.皮膚感覺(jué)-視覺(jué)-聽(tīng)覺(jué)-味覺(jué)-嗅覺(jué)
B.視覺(jué)-皮膚感覺(jué)-味覺(jué)-聽(tīng)覺(jué)-嗅覺(jué)
C.皮膚感覺(jué)-視覺(jué)-味覺(jué)-聽(tīng)覺(jué)-嗅覺(jué)
D.視覺(jué)-聽(tīng)覺(jué)-皮膚感覺(jué)-味覺(jué)-嗅覺(jué)
A.350克
B.500克
C.750克
D.950克
A.覓食
B.吸允
C.握拳
D.抬頭
A.注重理論的培養(yǎng)
B.既要有系統(tǒng)的理論知識(shí),又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
C.只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)
D.要體現(xiàn)活動(dòng)性和指導(dǎo)性
最新試題
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》,使得激發(fā)他們()的興趣。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
嬰兒見(jiàn)到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。