A、保存、傳遞文化
B、傳播外來文化
C、整合、控制文化
D、創(chuàng)造新文化
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A、物質(zhì)層面
B、精神層面
C、制度層面
D、人文層面
A.教育方法
B.教育理論
C.教育原則
D.教育方針
A、教育
B、科技
C、政治
D、自然
A、語言符號體系
B、知識技術(shù)體系
C、價值規(guī)范體系
D、自然環(huán)境
A.文物
B.民族價值觀
C.古建筑
D.工藝品
A、觀念形態(tài)
B、物質(zhì)形態(tài)
C、活動形態(tài)
D、人的心理、行為形態(tài)
A、馬克思
B、恩格斯
C、毛澤東
D、鄧小平
A、演示法
B、講授法
C、討論法
D、實驗法
A、新能源的開發(fā)
B、新材料的運用
C、電子計算機
D、天文
A、宗教
B、數(shù)學(xué)
C、自然
D、物理
最新試題
校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校文化的重要組成部分,是養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的保證。
政治對教育的制約作用有哪些?
校園文化是學(xué)校文化的縮影。
學(xué)校是精神文明的重要陣地,是人類文化的神圣殿堂。
簡述教育現(xiàn)代化主要包括哪些內(nèi)容。
學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。
學(xué)校文化促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè),有利于建立學(xué)習(xí)型社區(qū)組織。
教育在政治發(fā)展中的作用有哪些?
泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。
社會生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進(jìn)作用。( )