單項選擇題對客觀事物延續(xù)性和順序性的反應(yīng)是（）

A.感覺
B.時間知覺
C.運動知覺
D.知覺


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1.單項選擇題人生頭兩三年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是（）

A.手眼協(xié)調(diào)動作
B.獨立性的出現(xiàn)
C.堅持性的出現(xiàn)
D.分離焦慮的出現(xiàn)

2.單項選擇題幼兒教師在幼兒面前的角色首先是（）

A.監(jiān)護人
B.追隨者
C.旁觀者
D.教育者

3.單項選擇題班杜拉提出的學(xué)習理論是（）

A.操作性條件反射理論
B.認知建構(gòu)理論
C.社會學(xué)習理論
D.認知結(jié)構(gòu)理論

5.單項選擇題隨著年齡的增長，幼兒（）

A.情境言語的比重逐漸下降
B.邏輯言語的比重逐漸下降
C.對話言語的比重逐漸下降
D.連貫言語的比重逐漸下降

6.單項選擇題標志著作為獨立學(xué)科的教育心理學(xué)正式確立的是（）

A.《教育心理學(xué)》
B.《普通教育學(xué)》
C.《教育心理大綱》
D.《實用教育心理學(xué)》

7.單項選擇題嬰兒最早的學(xué)習方式是（）

A.經(jīng)典條件作用
B.操作條件作用
C.習慣化
D.模仿

8.單項選擇題學(xué)會了騎某一輛自行車后把這些技能遷移到騎另一輛自行車上，這屬于（）

A.正遷移
B.負遷移
C.低路遷移
D.高路遷移

9.單項選擇題教育法律救濟的根本目的是（）

A.避免損害
B.避免糾紛
C.補救受害者的合法權(quán)益
D.獲得賠償

10.單項選擇題1990～1994年間聯(lián)合國兒童基金會與國家教委合作進行的“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”結(jié)果表明：幼小銜接教育的實質(zhì)問題是（）

A.主體的適應(yīng)性問題
B.師生關(guān)系的變化問題
C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問題
D.課程的問題