A.1~2歲
B.2~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
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A.遺傳因素
B.先天素質(zhì)
C.環(huán)境
D.基因
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.注意廣度
B.注意分配
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意轉(zhuǎn)移
A.粘液質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.1歲以前
B.1.5~3歲
C.3~4.5歲
D.4.5~6歲
A.觀察法
B.實驗法
C.自然實驗法
D.調(diào)查訪問法
A.機械學習
B.有意義學習
C.接受學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
A.距離知覺發(fā)展不完善
B.觀察的持續(xù)性不夠
C.形狀知覺發(fā)展不完善
D.視力較弱
A.刺激物的特殊物理特性引起幼兒的無意注意
B.幼兒感興趣的事物,引起幼兒的無意注意
C.在成人的組織和引導下,引起幼兒的有意注意
D.利用活動引起幼兒的有意注意
A.觀察的無序性所致
B.觀察的目的性不夠所致
C.觀察的跳躍性所致
D.觀察的細致性不夠所致
最新試題
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。
關(guān)于學前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
在打擊樂器演奏活動中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
關(guān)于學前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
下列選項中,屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。