A、論文式測驗
B、客觀性測驗
C、問題情境測驗
D、主觀性測驗
E、標(biāo)準(zhǔn)化測驗
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你可能感興趣的試題
A、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)
B、閱讀課外書籍
C、書面作業(yè)
D、口頭作業(yè)
E、實(shí)踐活動作業(yè)
A、組織教學(xué)
B、講授新教材
C、布置課外作業(yè)
D、檢查復(fù)習(xí)E鞏固新教材
A、課程教學(xué)進(jìn)度計劃
B、課題教學(xué)計劃
C、班級管理工作計劃
D、課時教學(xué)計劃
E、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃
A、難以因材施教
B、不能大面積培養(yǎng)人才
C、難以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
D、缺乏靈活性
E、難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力
A、學(xué)生固定
B、教師固定
C、內(nèi)容固定
D、時間固定
E、場所固定
A、教學(xué)目的明確
B、教學(xué)內(nèi)容正確
C、教學(xué)方法適當(dāng)
D、教學(xué)過程緊湊
A、便于管理
B、增加了智力測驗和成績作為依據(jù)
C、同一層次內(nèi)學(xué)生的基礎(chǔ)和水平較一般班級授課制條件下更為整齊
D、學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)更加便利
A、新授課
B、復(fù)習(xí)課
C、練習(xí)課
D、實(shí)驗課
E、測驗課
A、教學(xué)活動的元認(rèn)知過程
B、教學(xué)活動的調(diào)控過程
C、教學(xué)活動的設(shè)計過程
D、教學(xué)方法的執(zhí)行過程
E、教學(xué)效果的檢查過程
A、內(nèi)容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、綜合型策略
E、分析型策略