A、內(nèi)容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、綜合型策略
E、分析型策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、分析式
B、綜合式
C、直線式
D、分支平行式
E、螺旋式
A、口頭提問
B、期中學(xué)期測驗
C、檢查書面作業(yè)
D、階段學(xué)績測驗
E、期末學(xué)績測驗
A、講授課
B、演示課
C、練習(xí)課
D、實驗課
E、復(fù)習(xí)課
A.傳授新知識課
B.鞏固新知識課
C.培養(yǎng)技能技巧課
D.培養(yǎng)思想品德課
E.檢查知識課
A、知識教學(xué)目的
B、技能教學(xué)目的
C、情感教學(xué)目的
D、思想政治教育目的
E、學(xué)生的一般發(fā)展目的
A、課題名稱
B、本課題的教學(xué)目的
C、本課題的必要教具
D、本課題的課時計劃及各個課時的問題
E、本課題各課時上課類型和教學(xué)方法
A、學(xué)生情況的簡要分析
B、本學(xué)年教學(xué)的要求
C、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書的章節(jié)或課題
D、各個課題的教學(xué)時數(shù)和時間安排
E、各個課題需要的直觀教具
A、邏輯順序
B、科學(xué)性
C、系統(tǒng)性
D、重點(diǎn)和難點(diǎn)
E、理論聯(lián)系實際
A、備課
B、上課
C、作業(yè)檢查與批改
D、學(xué)業(yè)成績考查與評定
A、教科書
B、教學(xué)大綱
C、教具
D、有關(guān)的參考書
最新試題
論述教學(xué)的直觀性原則。
內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。
測驗的效度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。
論述基本的教學(xué)方法——講授法。
學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗法、調(diào)查法、自我評價法。
教學(xué)手段的操作要求有哪些？
簡述練習(xí)法及其基本要求。
我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？
教學(xué)的任務(wù)是什么？
綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。