A.晚年時(shí)期的李斯特篤信宗教
B.音樂史上的”炫技大師”
C.代表作《鐘》
D.法國作曲家
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A.個(gè)性
B.變化性
C.共性
D.與眾不同性
A.Rubinstein
B.Cortot
C.Horowitz
D.Lhevinne
A.視覺
B.語言
C.情緒
D.聽覺
A.巴赫:《G弦上的詠嘆調(diào)》
B.馬克西姆:《克羅地亞狂想曲》
C.李斯特:《Ave verum corpus 上的詠嘆調(diào)》
D.胡志厚管子獨(dú)奏:《胡笳十八拍》
A.是否擁有豐富的樂理知識
B.能不能專注地關(guān)注內(nèi)心感受
C.是否具有客觀的審美價(jià)值判斷
D.是否有音樂天賦
A.舒曼
B.巴赫
C.J·斯特勞斯
D.克萊德曼
A.期待感
B.歸屬感
C.安全感
D.新鮮感
A.從音樂聯(lián)想到場景
B.從場景聯(lián)想到音樂
C.理性思維
D.理論思維
A.期待
B.慣性
C.從眾
D.競爭
A.歌唱者是龔琳娜
B.在這首歌曲中,人聲是作為樂器出現(xiàn)的
C.歌曲節(jié)奏變化多端,表演夸張,歌詞神秘
D.這首歌有確定的歌詞
最新試題
以下哪些因素會影響嬰兒對音樂的喜好()
少年音樂教育應(yīng)該注重哪些方面()
下列哪些因素構(gòu)成音樂的節(jié)奏()
少年音樂教育對于個(gè)人發(fā)展的重要性體現(xiàn)在哪些方面()
播放嬰兒音樂時(shí),家長應(yīng)該注意什么()
流行音樂對少年有哪些吸引力()
嬰兒音樂的選擇應(yīng)遵循哪些原則()
聆聽胎教音樂時(shí),孕婦可以采取哪些輔助措施來提高效果()
哪些元素使得古典音樂吸引少年聽眾()
少年音樂教育應(yīng)該避免哪些誤區(qū)()