A.物化勞動;潛在勞動和流動勞動
B.潛在勞動;物化勞動和流動勞動
C.流動勞動;物化勞動和潛在勞動
D.物化勞動;流動勞動和固定勞動
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A.超額獎
B.成本獎
C.員工持股計劃
D.合理化建議獎
A.崗位工資
B.獎金
C.結(jié)構(gòu)工資
D.浮動工資
A.勞動責(zé)任大小
B.勞動條件好壞
C.工齡或技術(shù)熟練程度
D.勞動貢獻(xiàn)大小
A.同一崗位技能要求差別大
B.生產(chǎn)專業(yè)化、自動化程度低
C.同一崗位技能要求差別小
D.不同崗位之間勞動差別小
A.依靠體力勞動和手工操作進(jìn)行生產(chǎn)
B.勞動成果容易用數(shù)量衡量
C.產(chǎn)品數(shù)量主要取決于機械設(shè)備的性能
D.自動化、機械化程度較低
A.成對比較法
B.回憶印象評判法
C.加權(quán)綜合考評法
D.目標(biāo)等級考評法
A.4
B.5
C.6
D.7
A.考評要素
B.考評標(biāo)志
C.考評標(biāo)度
A.單項考評
B.自我考評
C.診斷性考評
A.籌劃與準(zhǔn)備階段
B.宣傳與報名階段
C.考核與錄用階段
D.崗前教育與安置階段
最新試題
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()