一個(gè)人對(duì)行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）

小學(xué)生的個(gè)性傾向主要表現(xiàn)在（）。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。

造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括（）。

皮亞杰對(duì)于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）與道德判斷兩個(gè)方面。

在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是（）。

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。

人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的（）

某人智力年齡是l0歲，實(shí)際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。