合理組織好各項工作,協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,高質(zhì)量、高效率地實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的活動過程。
學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三種教育力量統(tǒng)一要求、互相促進、協(xié)調(diào)一致,形成合力。
是通過學(xué)校以外的社會文化教育機構(gòu)對青少年和人民群眾進行的教育。
指校外教育機關(guān)或社會團體、家庭,有目的、有計劃的在校外組織學(xué)生開展的多種多樣的教育活動和教育工作。
指的是學(xué)校在課堂教學(xué)之外有目的、有計劃、有組織開展的多種多樣的教育活動和教育工作。
是將學(xué)生按年齡和知識水平分成有固定人數(shù)的教學(xué)班,經(jīng)過一定的培養(yǎng),使其成為具備集體特征的正式群體。
是組織領(lǐng)導(dǎo)班級組成為堅強集體,協(xié)調(diào)各方面教育力量,指導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展的人。
是指在一定教學(xué)理論指導(dǎo)下為設(shè)計和組織教學(xué)而在實踐中建立起來的各種類型教學(xué)活動的基本結(jié)構(gòu)。
最新試題
教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個階段?
學(xué)校管理
教學(xué)
家庭教育
課程計劃
管理體制
近代學(xué)校教育具有哪些基本特征?
教育合力
教育科學(xué)研究
教育思想