A.青年期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
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A.自我意識(shí)
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
A.1歲左右
B.3歲左右
C.6歲左右
D.9歲左右
A.自主感對(duì)羞恥感和懷疑
B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
C.勤奮感對(duì)自卑感
D.自我同一性對(duì)角色混亂
A.模仿學(xué)習(xí)
B.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)
C.情感學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知學(xué)習(xí)
A.幼兒期
B.童年期
C.青年初期
D.少年期
A.自我意識(shí)
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
A.同一感和防止同一感混亂
B.獲得勤奮感而克服自卑感
C.獲得親密感以避免孤獨(dú)感
D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感
A.專制型
B.放縱型
C.民主型
D.集體型
A.7歲
B.3歲
C.12歲
D.18歲
A.自我意識(shí)
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
最新試題
小學(xué)生的個(gè)性傾向主要表現(xiàn)在（）。
一個(gè)人對(duì)行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）
自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)階段是（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性，一般把人的性格分為（）
江珊同學(xué)每周都對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程，并將人格發(fā)展分為（）。
下面的這些智力測(cè)驗(yàn)中，哪一個(gè)是團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)？（）
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。