A.一般工人
B.管理人員
C.工程技術(shù)人員
D.主要行政領(lǐng)導(dǎo)人員
E.所有人
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A.一般的
B.特殊的
C.正式的
D.非正式的
E.其他
A.幫助員工改進(jìn)績(jī)效
B.制定經(jīng)營(yíng)決策
C.為人事決策提供依據(jù)
D.檢查企業(yè)管理各項(xiàng)政策
E.以上說(shuō)法都不對(duì)
A.綜合考評(píng)
B.單項(xiàng)考評(píng)
C.工作業(yè)績(jī)考評(píng)
D.能力考評(píng)
E.態(tài)度考評(píng)
A.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
B.心理標(biāo)準(zhǔn)
C.行為標(biāo)準(zhǔn)
D.任職資格標(biāo)準(zhǔn)
E.其他
A.明確考評(píng)的目的
B.明確考評(píng)對(duì)象
C.明確考評(píng)內(nèi)容
D.明確考評(píng)時(shí)間
E.明確考評(píng)方法
A.人員任用
B.決定人員調(diào)配和職務(wù)升降
C.報(bào)酬制度的建立和調(diào)整
D.對(duì)員工的激勵(lì)
E.對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)及懲罰
A.安于現(xiàn)狀的人
B.不希望在考評(píng)中顯示差別的人
C.追求上進(jìn)的人
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
A.常規(guī)考評(píng)
B.定期考評(píng)
C.特殊考評(píng)
D.不定期考評(píng)
E.其他
A.應(yīng)知考試
B.承受能力考試
C.實(shí)際操作考試
D.心理素質(zhì)考試
E.其他
A.不愿意考評(píng)的人制造的阻力
B.有的人過于謙虛
C.有的人自我評(píng)價(jià)過高
D.領(lǐng)導(dǎo)暗示
E.以上說(shuō)法都不對(duì)
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在工作說(shuō)明書中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在工作說(shuō)明書中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為()