A.智力
B.自尊
C.動機
D.可說服性
E.社會因素與個性互相作用
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A.馮特
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A.阿倫森和林德
B.羅斯和埃爾斯曼
C.朱亞德和庫柏
D.阿倫林和庫柏
A.1895年
B.1789年
C.1859年
D.1589年
A.工具性功能
B.表達功能
C.防衛(wèi)功能
D.知識功能
A.瓊斯
B.利蓋特
C.阿倫森
D.莫雷諾
A.決策失調(diào)研究
B.不足阻礙研究
C.努力正當(dāng)理論研究
D.認知失調(diào)的激起性質(zhì)
A.把自己的行為歸因于內(nèi)在或情景的因素,而把他人的行為歸因于內(nèi)在原因
B.把自己的行為歸因于內(nèi)在或情景的因素,而把他人的行為歸因于外在原因
C.把自己的行為歸因于外在因素,而把他人的行為歸因于內(nèi)在原因
D.把自己的行為歸因于內(nèi)在因素,而把他人的行為歸因于外在原因
A.互相幫助
B.面部微笑的表情
C.自我暴露
D.增加交往頻率
A.群體一定時期內(nèi)的行為準則和標準
B.群體所表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準則和標準
C.群體所確立的表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準則和標準
D.社會所確立的表明群體在特定環(huán)境中成員的行為準則和標準
A.埃利斯
B.史塞利
C.斯托納
D.戴維斯
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個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
自我暴露的風(fēng)險有哪些()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
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自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有()
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