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A.荀子
B.孟子
C.孔子
D.莊子
A.遺傳
B.學(xué)校教育
C.環(huán)境
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.能動(dòng)論
A.循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)
B.善于因材施教
C.長(zhǎng)善救失,增強(qiáng)學(xué)生的自信心
D.善于抓住關(guān)鍵期
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.共同決定論
D.遺傳決定論
最新試題
“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了()。
環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),以下屬于社會(huì)環(huán)境的有()。
在幾種主要的人的發(fā)展觀中,當(dāng)前西方的心理學(xué)學(xué)者普遍贊成的()的觀點(diǎn)。
學(xué)校或老師的以下做法與互補(bǔ)性規(guī)律相關(guān)的有()。
關(guān)于遺傳素質(zhì)及其對(duì)人發(fā)展的作用,下列說法正確的有()。
遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提,以下反映了這一點(diǎn)的是()
下列關(guān)于個(gè)別差異規(guī)律的表述,正確的有()。
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有()。
身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有()。
按照馬克思主義的觀點(diǎn),個(gè)體心理發(fā)展的直接動(dòng)因是()