A.遺傳素質(zhì)是與生俱來(lái)的
B.遺傳素質(zhì)對(duì)高智商的兒童發(fā)展起決定作用
C.遺傳素質(zhì)有一個(gè)逐步成熟的過(guò)程
D.遺傳素質(zhì)可以向著肯定或否定的方向發(fā)展
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A.體現(xiàn)了內(nèi)發(fā)論的觀(guān)點(diǎn)
B.是格塞爾的觀(guān)點(diǎn)
C.體現(xiàn)了遺傳決定論
D.出自名著《遺傳的天才》
A.威武不能屈
B.血統(tǒng)論
C.狗嘴里吐不出象牙
D.唯上智與下愚不移
A.物質(zhì)文化
B.制度文化
C.精神文化
D.社會(huì)關(guān)系
A.學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性
B.學(xué)校教育具有高度的組織性
C.學(xué)校教育能夠使人按照一定的方向發(fā)展
D.學(xué)校教育能夠?qū)τ绊憣W(xué)生發(fā)展的消極負(fù)面因素加以調(diào)控
A.一方水土養(yǎng)一方人
B.性相近，習(xí)相遠(yuǎn)
C.濯清漣而不妖
D.千金買(mǎi)房，萬(wàn)金買(mǎi)鄰
A.這種差異這是針對(duì)同一年齡階段的學(xué)生而言的
B.這種差異性既有外部差異，也有內(nèi)部差異
C.這種差異是由先天因素、后天因素以及主體因素綜合作用的結(jié)果
D.眉毛胡子一把抓違背了差異性規(guī)律
A.記憶是從機(jī)械記憶到意義記憶發(fā)展
B.身體的發(fā)展是從中心向邊緣發(fā)展
C.不陵節(jié)而施
D.人的生理成熟一般是神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)成熟在先，生殖系統(tǒng)成熟在后
A.董仲舒
B.威爾遜
C.格賽爾
D.洛克
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.人的主觀(guān)能動(dòng)性的作用
D.學(xué)校教育的作用
A.遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提
B.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的身心發(fā)展過(guò)程和階段
C.遺傳素質(zhì)是造成人的發(fā)展的個(gè)別差異的原因之一
D.遺傳素質(zhì)可以隨著環(huán)境和人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的改變而改變
最新試題
關(guān)于環(huán)境給人的發(fā)展的影響，以下說(shuō)法正確的有（）。
在思維活動(dòng)方面，神經(jīng)過(guò)程靈活性高的人比神經(jīng)過(guò)程不靈活的人，在解決問(wèn)題上可以快幾倍；在知覺(jué)廣度方面，神經(jīng)過(guò)程強(qiáng)而靈活的人的知覺(jué)廣度比較大。這說(shuō)明（）
關(guān)于二因素論，以下表述正確的有（）。
環(huán)境是指人生活于其中，能直接或間接影響個(gè)體的形成和發(fā)展的全部外在因素，它使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。以下屬于環(huán)境因素的有（）
以下體現(xiàn)了遺傳決定論的有（）。
身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有（）。
以下體現(xiàn)了身心發(fā)展的順序性規(guī)律的有（）。
以下代表人物在人的身心發(fā)展的動(dòng)因論上匹配不正確的有（）。
人的發(fā)展動(dòng)因的外鑠論存在著缺陷，最主要表現(xiàn)為（）
關(guān)于“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”，以下表述正確的有（）。