問答題學校教育為什么能夠在人的身心發(fā)展中起主導作用？

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1.單項選擇題在人的發(fā)展中起主導作用的因素是（）。

A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體的主觀能動性

4.多項選擇題影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。

A.社會因素
B.主觀努力
C.遺傳
D.學校教育

5.單項選擇題下列關于遺傳對個體身心發(fā)展的影響描述錯誤的是（）

A.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生物前提
B.遺傳素質(zhì)的個別差異是人的身心發(fā)展的個別差異的原因之一
C.遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展的現(xiàn)實性
D.遺傳素質(zhì)制約人的身心發(fā)展水平

7.單項選擇題在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明（）

A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響
B.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程
C.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利
D.人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定

8.單項選擇題個體主觀能動性的第三層次是個體的（）

A.生理活動
B.心理活動
C.思考活動
D.社會實踐活動

9.單項選擇題下列說法中錯誤的是（）

A.“蓬生麻中，不扶自直”體現(xiàn)了環(huán)境因素對人的發(fā)展的影響
B.關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于外鑠論
C.康德是“教育無用論”的代表人物
D.“狼孩”的故事說明遺傳在人的身心發(fā)展中不起決定作用