A.集體落實(shí)規(guī)范的情況
B.集體的奮斗精神
C.集體的傳統(tǒng)
D.集體的輿論風(fēng)氣
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A.發(fā)揮學(xué)生主體精神
B.尊重學(xué)生人格
C.正反面教育相結(jié)合
D.提供鍛練機(jī)會(huì)
A.明確目的，端正態(tài)度
B.實(shí)事求是
C.恰如其分
D.鼓勵(lì)為主
A.家長(zhǎng)集體
B.班集體
C.班委會(huì)
D.任課教師集體
A.鞏固后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣
B.尊重后進(jìn)生的人格
C.發(fā)揮后進(jìn)生的優(yōu)勢(shì)
D.多多聯(lián)系后進(jìn)生的家長(zhǎng)
A.班集體組織管理目標(biāo)
B.適應(yīng)信息化時(shí)代的目標(biāo)
C.集體全面發(fā)展的目標(biāo)
D.小組與個(gè)人目標(biāo)
A.充分發(fā)揚(yáng)民主
B.從實(shí)際出發(fā)，切忌好大喜功
C.必須做到常抓不懈
D.注意所有學(xué)生的參與
A.導(dǎo)向作用
B.診斷作用
C.交流作用
D.鑒定作用
A.堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則
B.堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則
C.堅(jiān)持貼近信息化時(shí)代的原則
D.堅(jiān)持知與行統(tǒng)一的原則
A.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把握好不同層次學(xué)生在思想道德教育中的不同要求
B.從整體上把握思想道德教育的內(nèi)容、形式的遞進(jìn)層次
C.繼承本校優(yōu)良傳統(tǒng)，形成具有學(xué)校特色的思想道德目標(biāo)和內(nèi)容
D.學(xué)校自己可以確定思想道德教育的目標(biāo)和內(nèi)容
A.順序性和多端性
B.動(dòng)態(tài)性與反復(fù)性
C.基礎(chǔ)性和螺旋性
D.動(dòng)力性和發(fā)展性
最新試題
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù)，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中，不能直接下載課堂實(shí)錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材，當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí)，她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她（）。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時(shí)調(diào)整。
已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息，無(wú)法再進(jìn)行修改。
智能手機(jī)有多種傳感器，其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
在Windows 10中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾，將這個(gè)新文件夾重命名為：God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}，那么你就擁有了（），或稱為“完全控制面板”，用戶只需通過(guò)它就能實(shí)現(xiàn)很多操控，如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置，而不必再為調(diào)整一個(gè)小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。
購(gòu)買電腦的時(shí)候，我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有（）。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候按下Home鍵，可以將頁(yè)面返回到網(wǎng)頁(yè)（）。