A、精神分析的臨床案例
B、貓的實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥
C、斯金納的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)
D、沃爾普的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、有實(shí)際需要時(shí)
B、一次面談結(jié)束前
C、有督導(dǎo)要求時(shí)
D、一個(gè)咨詢階段完成時(shí)
A、攝入性會(huì)談
B、求助者主訴
C、咨詢師觀察
D、理論性分析
A、情感反射
B、引導(dǎo)
C、情感反應(yīng)
D、釋義
A、受測(cè)者教育背景較差
B、受測(cè)者智力較高
C、著重速度的測(cè)驗(yàn)
D、重復(fù)實(shí)施相同的測(cè)驗(yàn)
A、親子關(guān)系
B、親密朋友關(guān)系
C、夫妻關(guān)系
D、同鄉(xiāng)關(guān)系
A、是遺傳原因造成的
B、色覺缺陷者對(duì)明度非常敏感
C、男性比女性多
D、色盲“認(rèn)出”顏色屬于知覺過程
A、是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映
B、是一種符號(hào)系統(tǒng)
C、是思維活動(dòng)的結(jié)果
D、具有內(nèi)涵和外延
A、可能有焦慮
B、肯定有焦慮
C、有明顯焦慮
D、嚴(yán)重焦慮
A、沒有抑郁
B、輕度抑郁
C、中度抑郁
D、重度抑郁
A、求助者
B、咨詢機(jī)構(gòu)
C、咨詢師
D、求助者和咨詢師
最新試題
()可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭(zhēng),人要先行動(dòng)。
貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點(diǎn)。
心境檢查時(shí),除了要求患者簡(jiǎn)短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境,還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫的癥狀。
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。
航空公司以低價(jià)吸引顧客,再表示座位不夠,希望顧客考慮接受更高價(jià)位的選擇。這種現(xiàn)象被稱為()。
說服的路徑包括()。
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為,進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。
獲取患者的最新消息時(shí),只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗(yàn)。